Jueves 16 de abril de 2020

Buenos días familias, vamos por el jueves.

Hoy os dejo una lista de materiales que podéis encontrar en casa, que nos pueden ser muy útiles para hacer actividades y recursos. Aquí no se tira nada, todo se reutiliza.

Las tareas para hoy son:

1. Asamblea (canción de buenos días, día de la semana y fecha, canción de la primavera…).

2. Trabajo en mesa:

Alumno/a
A.C.	Sesión 3
M,JC,N,A y F	Trabajamos aspectos matemáticos. A continuación os pongo unas cuantas ideas atractivas para trabajar series, numeración, sumas y atención.

2.1. Con estas trabajaremos la atención. Como veis se trata de que busquen el número o flecha y lo rodeen del color asignado.

2.2. Para esta actividad necesitáis un par de dados (en caso de no tener se pueden hacer con papel) y la hoja donde estén los números.

En la primera imagen, el juego se trata de lanzar el dado y colocar la legumbre en el número que salga. Pueden jugar varias personas.

En esta imagen, hacemos una variación, cogemos otro dado más y al tirarlos debemos sumar y colocar la legumbre en el resultado. Algunos necesitaran apoyo manipulativo y otros pueden hacerlo mentalmente. Cada uno a su nivel.

2.3. Aquí trabajamos numeración, podemos hacer series numéricas de 0 a 10, de 10 a 20, de 20 a 30.... adaptándolo al nivel de vuestro hijo.

2.4.Además os dejo una idea de máquina de sumar, en clase tenemos una, y les encantaba usarla. Podéis colocar encima de cada tubo, el número que deben introducir y, en la caja, pegar el resultado.

Otras ideas para practicar la suma.

2.5. Por último, realizamos series con piezas de construcción. Esta actividad la podéis realizar otro día en la actividad manipulativa. 

3. Toca descansar.

4. Para la Actividad manipulativa, una idea muy fácil para trabajar motricidad fina.

5. Actividad central: hoy vamos a ver un cuento que los chicos ya conocen del cole “El oledor explorador”. Os dejo el enlace en un documento pdf (Pincha aquí) y un acceso a un video de internet. Elegir la opción que os sea más cómoda.

Una vez terminado de leer, hacedles preguntas sobre la historia. Si fuese necesario, usad el documento como apoyo visual.

6. A recoger.

Hasta mañana. A trabajar, pero, sobre todo, disfrutad y pasadlo bien.